Минутки любования «Наблюдение за цветущей сиренью»

Сегодня на прогулке мы будем рассматривать очень красивый кустарник, сейчас он цветёт. Послушайте загадку и отгадайте, о каком кустарнике идет речь?

На листочках там и тут

Фиолетовый салют.

Это в теплый майский день

Распускается … (сирень)

Рассматривая листья и цветы. Поиграли в игру: "На что похожи листочки?" 

Маленький цветочек сирени обычно имеет четыре лепестка, но некоторые цветочки имеют пять лепестков, а иногда и более. В народе считается, что если найдешь цветок с пятью лучиками, значит, будешь счастливым. Особенным обилием таких цветков отличается белая сирень, у лиловой сирени они встречаются гораздо реже. Существовал обычай, кто находил такой цветок, засушивали его и хранили в книгах, или же съедали на счастье. Давайте попробуем найти цветочек с пятью лепестками и загадаем желание.

Легенда о сирени

«Послушайте красивую легенду о сирени. Давным-давно могущественные божественные силы прогневались на людей. Дожди лились дни и ночи, не останавливаясь даже на миг. Озёра вышли из берегов, переполнились реки, начался страшный потоп, он все смывал на своем пути. Перепуганные люди бросились в горы, они надеялись спастись на вершинах. Вода поднималась всё выше и выше, вот уже самая высокая гора скроется под водой. Чтобы спасти народ, молодой пастух решил принести себя в жертву разгневанному богу. Он кинулся в воду с мольбой о сострадании. Бог сжалился, перестал литься дождь, вода спала, люди были спасены. Бог и смелого пастуха оставил в живых. На земле вокруг появились заросли зелёных кустов, которые были унизаны душистыми кистями лилового и белого цвета. Это и была сирень»

«Мы не будем рвать цветы»

Мы не будем рвать цветы – это капля красоты.

Пусть они растут, цветут,

Радость людям принесут.

Путешествуем с Карлсоном

22 июня ребята нашей группы вместе с Карлсоном побывали в интересной стране «Пузыряндия», где их встретила веселая Шампунька. У неё в гостям дети играли, танцевали и, конечно же ловили мыльные пузыри!
Разлетались пузыри, 
Словно капельки зари,
Яркие, блестящие,
Почти как настоящие!
И очень не послушные, 
Как бы нам их всех поймать?
На ладошке удержать!!!
Море положительных эмоций получили малыши, ведь мыльные пузыри это символ детской радости, веселья и безмятежного счастья!

Клёпа в гостях у ребят!

Цель: создание радостного настроения у детей, эмоциональная разрядка.

Задачи: (образовательная, развивающая, воспитательная):

1. Формирование интереса и положительного отношения к игре, желание участвовать в общем действии

2. Развитие двигательной активности, координации движений, ориентации в пространстве; умения объединять предметы по одному признаку.

3. Воспитывать у детей умение действовать в коллективе и правила безопасного поведения во время развлечения.

Клепа - это доброжелательная и очень озорная девочка, которая с радостью пришла поиграть и повеселиться с ребятами. Она предложила воспитанникам поиграть в игры "Зайка на полянке", "Прогони злую тучку", "Зонтик", "Собери солнышко". Станцевали танец "Цветные колечки".

 Дети с удовольствием поиграли в веселые игры, водили хоровод и танцевали.

       Встреча с Клёпой в нашем саду прошел весело и эмоционально. Море улыбок и отличное настроение – это то, что сопровождало наших воспитанников и педагогов весь этот день.

Посадка цветов на прогулочном участке

Ознакомление дошкольников с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. При этом очень важно, чтобы получаемые знания не были преподнесены изолированно, без привязки к целому комплексу явлений, окружающих предмет изучения. Дети всегда должны видеть связь отдельного вида с окружающей средой, его влияние на эту среду. Экологическое воспитание - одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений, так как они не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.  Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять, и, конечно же, знать. Знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства.  Сорвать цветок может каждый, а посадить и вырастить далеко не все! 

Рисование мелом на асфальте

  «Это правда, ну чего же тут скрывать,

 дети любят, очень любят рисовать на бумаге,

 на асфальте, на стене...

   Нетрадиционное рисование  - это  развитие мышления, логики, воображения, памяти, внимания, речи, мелкой моторики, творческих способностей и, конечно же,  хорошее настроение.

      Рисование позволяет снять стресс. Кроме того, это чудесная возможность для полноценного общения с детьми.  Можно использовать различные материалы. Летом мы используем цветные мелки. Неограниченные возможности предоставляют асфальтовые дорожки.  

      Кто из нас не рисовал в детстве мелом на асфальте? Такие удивительные следы появлялись на серой неровной поверхности. И так волшебно исчезал мелок, оставляя в руке лишь маленький цветной «огрызок». И асфальт расцветал удивительными красками, и желтое солнце светило неровными лучами, а в синем небе парил воздушный шар с какими-то непонятными существами на борту...

      Рисование на асфальте — это не только веселое занятие во время прогулки. Это и творчество, и познание ребенком окружающего мира. Ведь рисовать асфальтными мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой.      

      Затем все  с интересом рассматривали рисунки, которые по волшебству мелка появлялись на асфальте то тут, то там. Дети очень старались, аккуратно раскрашивая свои рисунки. Никто не скучал, был занят творчеством.  

Игры с одуванчиком

Дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик»

В яркий солнечный денёк

Золотой расцвел цветок.

Дует легкий ветерок –

Закачался наш цветок.

Сильный ветер дует –

Лепестки волнует.

Белым шариком пушистым

Красовался в поле чистом.

На него подуй слегка,

Был цветок – и нет цветка.

Дети дуют на одуванчик с разной силой и наблюдают за интенсивностью движения белых парашютиков. Как они легко парят под струёй ветерка.

Наблюдение в природе.

Черёмуха душистая.

Цель: Расширить представления и знания детей о деревьях, об их значении в нашей жизни. Расширить представления и знания детей о первоцветах. Закреплять знания о весенних явлениях. Формировать желание стать другом и защитником природы. Развивать речь, активизировать внимание и память.

Черемуха душистая с весною расцвела,

И ветки золотистые, что кудри завила.

Кругом роса медвяная сползает по коре,

Под нею зелень пряная сияет в серебре.

Черемуха душистая, развесившись стоит,

А зелень золотистая на солнышке горит.

Черемуха – это листопадное дерево, его еще можно назвать кустарником. Обратили внимание на ствол  черемухи, он прямой и ровный. Крона широкая и густая. Растет черемуха быстро, морозов не боится. Весной она вся покрыта красивыми кисточками из цветов. У цветов очень сильный запах. На нашем участке есть такое дерево. Посмотрите, какие удивительные превращения произошли с этим деревом за последние дни. Поиграли в игру: "Подберите слова, какой стала черемуха" 

Нагнув веточку черемухи ребята внимательно рассмотрели их. Сами цветы белые, а внутри у них – желтые тычинки, словно маленькие золотистые свечки. Цветы черемухи маленькие. Цветы собранные вместе называются кисть. Черёмуха очень вкусно пахнет. Цветы у неё душистые ароматные.  Считается, что они лечебные. Цветы и листья черемухи выделяют летучие вещества, которые очищают воздух вокруг и убивают болезнетворные бактерии и даже мелких насекомых-клещей и комаров. Если мы будем ломать ветки на черемухе, то на будущий год на дереве не будет ни цветов, ни ягод. А значит, ее вкусными и целебными плодами не смогут полакомиться птицы и мы. Полюбуйтесь еще раз этим красивым деревом. Мы сегодня много узнали о нём. Своими  сегодняшними наблюдением вы можете поделиться с родителями.

Народные приметы:

Когда черемуха цветет, всегда холод живет .

Когда зацветает черемуха, следует сеять пшеницу и просо, а также сажать картофель.

Урожай на черемуху- урожай на рожь.

Если у черемухи много цветов, лето будет мокрым.

«Лети, мой самолётик…»

Доставляло огромную радость запускать бумажный самолётик, а делать – интересно и просто.  Потому что бумажный самолет очень прост в изготовлении и не требует затрат на материалы. Все что нужно для такого самолета – взять лист бумаги, и потратив несколько секунд, чтобы его сложить. Мы тоже сделали наш первый самолётик и запускали  его. И решили провести  соревнования на самую длинную дистанцию. Было очень интересно и весело.

Дом из картонной коробки

Что такое коробка? Это картонная тара для переноса предметов. А что такое коробка в нашей группе? На этот ответ сегодня ответили воспитанники нашей группы. Ответы были такие: это кубик. Это стол. Варвара предложила из коробки сделать дом. Ребята согласились с этой затеей. И вот мы взяли скотч, канцелярский нож, степлер. Дети приняли решение где у дома будут окна, дверь. Катя предложила взять мелки и карандаши для украшения нашего домика. Воспитанники принялись с удовольствием рисовать цветочки, травку, солнышко. Очень красивый дом получился у нас. Такой домики можно использовать  для украшения интерьера группы, а также в различных сюжетно – ролевых играх, играх – драматизациях,  для создания сказочной ситуации.

Наблюдение за одуванчиком.

Девочки и мальчики!

Не рвите одуванчики! 

Среди домов, среди машин -

Веселый, луговой
Схватить в ладошку не спеши -
Цветок, как ты, живой!

Ребята любовались цветочной поляной. На этой поляне растут одуванчики. Одуванчик очень любопытный цветок. Пробудившись весной он увидел солнышко, пожелтел и очень подружился с солнышком. Как только небо затянет тучами, одуванчик закроет свой цветочек.

Первый день лета!!!

В первый день лета, 1 июня, во многих странах мира отмечают важный праздник — Международный день защиты детей. Это — один из самых первых праздников, которые стали считаться Международными и отмечаться в один день сразу во многих государствах. Мы с ребятами  нашей группы сделали стенгазету к этому празднику! Во время выполнения работы у детей воспитывается  интерес к окружающему миру, ценностное отношение к собственному труду и его результатам. Что может быть веселее и увлекательнее, чем создавать что-то очень красивое большим дружным коллективом. Такое занятие всегда объединяет, сплочает и заряжает положительными эмоциями.