С праздником "Великой Пасхи"

Православная Пасха в России остается главным праздником для всех верующих.  Светлое Христово Воскресение — тот день, который поможет поверить в лучшее и объединить взрослых и детей. Мы рассказали ребятам историю Пасхи, при этом учли возраст детей. Малышу-дошкольнику можно рассказать только основную информацию, не акцентируя внимание на сложных для детского восприятия деталях. В православии существует множество обычаев, традиций и символов, связанных с Пасхой. Мы  с ребятами поговорили об основных пасхальных традициях и символах, распространённых и в наше время. На Руси торжественно отмечали  Пасху  всю следующую неделю. Дети водили хороводы, играли в народные игры, украшали дома. К сожалению, традиция пасхальных забав практически не сохранилась до наших дней, но её легко можно реализовать в собственной семье.

Математика в игре

Ошибочно думать, что с помощью счетных палочек можно научить ребенка считать, и только. Их задача в умелых руках взрослых – развивать детское мышление.

Они способствуют развитию моторики пальчиков, во время занятий с этим нехитрым приспособлением формируется пространственная ориентация, дети изучают понятия справа-слева, впереди-сзади, сверху-снизу. Составляя рисунки, дошкольник активизирует творческое начало, конструкторское мышление, воображение.

И, наконец, прямое их назначение – обучение начальной математике. Наряду с мелкой моторикой, игры и занятия с этими счетными элементами помогают развивать у дошкольника интеллект, самостоятельность, интерес к исследованиям и познанию, активность, целеустремленность, самостоятельность, способность к планированию, контролю и оценке собственной деятельности, сосредоточенность.

На космических просторах

Если очень захотеть  - можно в космос полететь! 12 апреля наша страна отмечала - День космонавтики.  В группе была организована творческая выставка на тему «Космос» с рисунками, поделками. Воспитанники нашей группы отправились в космическое путешествие на ракете которые сами сделали. Ребята совершили виртуальный полет вокруг планеты Земля, убедились, что она самая красивая. Приземлившись на родину Лунтика, где с большим удовольствием поиграли в игру «Рожок». Ловко отгадали космические загадки, которые для них подготовили марсиане. 

 

Пасхальный подарок

Пасха – очень красочный праздник, наполненный по-детски веселыми традициями. Процесс подготовки к нему привносит приятное оживление в жизни малыша, предвкушение радостных моментов и сюрпризов. Создать поделки на Пасху своими руками — для детей задача интересная и увлекательная. Детские поделки к Пасхе могут быть выполнены в самых различных техниках: аппликация, рисунок, лепка из пластичного материала. Воспитанники совместно с родителями и воспитателями приняли участие в городском конкурсе поделок "Пасхальный подарок". Работы получились очень красочными. 

Лук от всех недуг!

Познавательно - исследовательский проект в детском саду в младшей группе № 4: Выращивание лука.

Участники проекта: Педагог, воспитанники группы, родители.

Тип проекта: средней продолжительности 2 месяца (март - апрель)

Актуальность проекта: С наступлением весны солнце с каждым днём всё выше и выше, а дни всё длиннее и теплее. Пришло время посадок. Возникла идея организовать "Огород на окне". В связи с ОРВИ необходимо укреплять свой иммунитет. А кто же из овощей богат целебными витаминами? Конечно же Лук! Воспитанники предложили посадить лук, понаблюдать, как и на сколько быстро вырастает он в перо. Дети младшего возраста в недостаточной степени имеют представление о растении, о необходимых условиях для роста. Проект направляет на расширение знаний детей об овощи - лук, формирование знаний об уходе за растениями на осознание детьми значимостей овощей в жизнедеятельности человека. 

Цель проекта: Вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию лука в комнатных условиях.

Задачи: 1.Расширять знание детей о зелёном витамине. 2. Воспитывать у детей трудолюбие, бережное отношение к растениям. 3. Закрепить представления о луке, особенностях внешнего строения. 4. Уметь видеть результат своего труда.

Методы и приёмы: Наблюдение, беседы.

Материал: земля, вода, лук, контейнер для посадки, лейка для полива, цветные карандаши.

Проблема: дети не любят лук. А что бы полюбить его, нужно узнать, как его выращивать и понять, сколько сил, труда и терпения нужно приложить, чтобы у нас на столе был лук.

Ожидаемые результаты: Дети научатся сажать и ухаживать за луком и познакомиться с условиями его содержания, будут учиться подмечать пользу  и красоту зелёного лука.

Этапы работы: 1 этап - подготовительный. В группе разбили огород на подоконнике. Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, загадки о луке. 

2 этап - исследовательский. Ребята совместно с воспитателем посадили лук, зафиксировали дату посадки 26 марта. Нарисовали лук для обозначения. Дети наблюдали за ростом лука.

3 этап - заключительный. Проводили анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей.