Я расскажу сейчас о ПАПЕ...

Хочу похожим быть на папу.
Во всём хочу как папа стать.
Как он -носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным,
Не лениться
И делать всё, как он - на пять!
И не забыть ещё жениться!
И... нашу маму в жёны взять.

С помощью фотографий своих любимых и самых родных пап, дедушек и дядюшек, ребята учились составлять небольшой рассказ о них. Как здорово гулять с папой и играть в снежки. Как Как ездили  на рыбалку и поймали большую и самую маленькую рыбу. Как ездили с дедушкой на машине в лес за ягодой. С такой любовью и трепетом, воспитанники постарались рассказать о своих любимых.

Столовая для птиц

Зима и ранняя весна очень трудное время года для птиц. Не найти птицам под снегом корма. Мы все вместе можем им помочь. В этот период необходимо кормить птиц, чтобы помочь пернатым. Кормушки могут спасти жизнь многим птицам. Птицы выживут в этот период, если вокруг много корма.  Мы, взрослые, педагоги и родители должны помочь выжить зимующим птицам нашего региона. Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете - птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц  в холодный период от гибели. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой.  Если мы позаботимся о птицах зимой, летом птицы позаботятся о наших садах, лесах, парках и т.д.  Птицы наши друзья и неутомимые помощники в борьбе с вредителями сельского хозяйства. Берегите птиц!

Пуантилизм - рисование ватными палочками.

Рисование – один из самых популярных видов творческой деятельности в жизни многих детей. В процессе рисования у дошкольника формируется наблюдательность, эстетическое восприятие, художественный вкус, творческие способности. Особое место в процессе рисования занимают нетрадиционные техники. Рисование ватными палочками можно назвать одним из видов пуантилизма. Пуантилизм – которое в переводе с французского языка означает «писать по точкам». Картины такого плана писали многие художники. Например, шедеврами признаны картины Жоржа-Пьера Сёра. Он считается основателем этой техники. Для детей младшего возраста на первых занятиях лучше предлагать только один цвет краски. Картинки надо подбирать максимально простые: солнышко, яблочко или снег, дождик. Детям постарше даются задания сложнее. Увеличивается количество цветов. Это позволит юным художникам проявить воображение. Техника рисования ватными палочками проста в своем исполнении. Главное, чтобы у ребенка было необходимое количество ватных палочек. Ватную палочку не надо предварительно мочить в воде, не надо ее мыть после использования. На сухую ватную палочку набирают краску и ставят точки на бумаге.

Результаты конкурса рисунков "Богатыри земли русской"

Поздравляем победителей Конкурса детского рисунка БОГАТЫРИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ проводился по инициативе Музейно-выставочного структурного подразделения МБУК "ДК "Юность" - музея истории города и Организован в рамках мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества, 800-летию со дня рождения Александра Невского.

Участниками конкурса стали: воспитанники дошкольных учреждений, учащиеся общеобразовательных учреждений, ученики учреждений дополнительного образования города Саянска, воспитанники комплексного центра социального обслуживания населения города Саянска, воспитанники саянского детского дома интернат.

Всего на конкурс было предоставлено 295 работ из них в 1группе (от 4 до 6 лет, дошкольники) - 146 работ.

Дипломами I степени награждаться: 

Верижникова Ева

Шишлянникова София

Борщов Артём

Дипломами I степени награждатся:

Ильюшонок Варвара

Дипломами III степени награждаются:

Страшко Ксения

История мужского праздника

История начинается в 1918 году. В те непростые времена в молодом социалистическом государстве возникла острая необходимость в военной армии, тогда же Красная армия смогла добиться первых побед. Изначально в стране отмечали годовщины рождения Красной Армии, затем праздник стали называть Днем Красной Армии, а с 1946, по Указу Сталина, 23 февраля превратился в День Советской Армии и Военно-Морского Флота. В Российской Федерации в 1995 году вышло постановление об учреждении 23 февраля праздника с новым названием. Официально оно звучало так: День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 году — День защитника Отечества. Современный День защитника Отечества появился в 2002 году. С этого периода праздник получил статус официального выходного дня и стал не только профессиональным днем военнообязанных, имеющих прямое отношение к армии, но и всех тех, кто защищает, защищал или только будет защищать страну.

Играем в солдатиков

В солдатики играем 
И бой морской ведем
Мы каждый день мечтаем,
Что в армию пойдем...

В канун Дня Защитников Отечества, ребята с удовольствием поиграли с солдатиками и военной техникой. Познакомились с военными профессиями: танкист, лётчик, сапёр, капитан, матрос. Поиграли в словесные игры: "Назови, кто управляет этой техникой", "Расскажи про солдата", "Найди мину", "Самолёты на посадку". 

Пальчиковый "Сухой" бассейн из фасоли.

Мелкая моторика - это система разнообразных движений, в которых участвуют мелкие мышцы кистей рук. Сами собой эти движения не развиваются, требуется специальная тренировка. Связь пальцевой моторики и речевой функции была подтверждена исследователями Института физиологии детей и подростков. Доказано, что с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко к речевой зоне. В связи с этим, было выдвинуто предположение о существенном влиянии движений пальцев на формирование и развитие речевой функции ребенка.

Упражнения для развития мелкой моторики: 1. На дне "бассейна" спрятать игрушки из киндер-сюрпризов. Опустить кисти рук в "бассейн", помешать фасоль, затем найти и достать игрушки. 2. Опустить кисти рук в "сухой бассейн" и изображать, как будто месим тесто. 3. Соединить ладони обеих рук "ковшиком", делать скользящие движения по поверхности "бассейна". 4. Выполнять круговые движения кистью в "сухом бассейне" по часовой стрелке и против нее. 5. Выполнять движения раскрытой ладонью по дну "бассейна" в направлении вперед-назад, пальцы разведены. 6. Сжать ручки в кулачки и положить их на дно "бассейна" пальцами вниз. Резко распрямить пальцы и положить руки на дно "бассейна" с растопыренными пальцами. 

Создание пальчикового театра

Пальчиковый театр - это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик. Это могут быть просто отдельные куколки, животные, всем известные персонажи наших любимых русских народных сказок. Театр – это ролевая игра, в которой даже самый стеснительный ребенок чувствует себя раскованно и свободно. Дети, показывая вместе представление, учатся общаться друг с другом, у них активно развивается речь, умение управлять сюжетом игры. Куклы развивают подвижность пальцев обеих рук, помогают развивать словарный запас и активизируют речевые функции, помогают освоить речь персонажей.

Развитие предметно - пространственной среды в группе

Вопрос организации развивающей предметно-пространственной  среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Понятие развивающая предметно-пространственная среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития». Развивающая предметно–пространственная  должна быть содержательно – насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Таким образом, обновление содержания предметной среды в группе влечёт за собой расширение и разнообразие деятельности педагогов и детей. Продуманный интерьер  групповой комнаты положительно влияет на настроение детей.  Качественно изменяется в новых условиях  и сам ребёнок. В новой среде он ведёт себя по – новому. Он с интересом знакомится с новым оборудованием, пробует свои силы в той или иной деятельности. Среда стимулирует у него любознательность, самостоятельность, общительность, доброжелательность. Таким образом, в нашей группе появился центр речи, центр экспериментирования, центр рисования. Мы стараемся своими руками развивать предметно - пространственную среду.

Ровестничество в конструктивной деятельности

Реализуя  УМК "От рождения до школы". Мы внедряем в свою практику и новые технологии программы. Одна из них - «ровестничество» — технология создания детского сообщества. Для этого в группах создаются условия для организации взаимодействия детей младшего и старшего дошкольного возраста, обогащения социальным опытом младших детей при помощи старших. Такая ситуация сегодня создалась в нашей группе, когда в группе появилась большая грузовая машина, и перед малышами встала задача выполнить постройку из крупного конструктора, а опыта у них еще нет. На помощь пришли воспитанники старшего возраста. Ребята рассказали и показали как можно выполнить постройку "гараж" из крупного конструктора. Воспитанники нашей группы сразу же подключились к построению постройки.  Такая деятельность поможет  детям освоиться в вопросах первичной социализации, подготовит  дошкольников к жизни в современном динамичном мире.

Шарики Орбиз

Эксперимент с шариками орбиз. Налив в таз воды, ребята высыпали шарики в воду и оставили, а после сон часа они увидели как шарики орбиз изменились по размеру. Они действительно завораживают малышей, можно использовать их для детского развития и досуга. И главное – это так просто: 1. Возьмите любую емкость, насыпьте туда набухшие шарики и положите любимые игрушки. Пусть ребенок копается в них пальчиками, достает и опускает рыбок, для него это станет отличной альтернативой тазику с водой. К тому же, во время такой процедуры развивается мелкая моторика, а приятные на ощупь крупинки успокаивают; 2. А теперь дайте ему ложку и чашку и можете забыть о нем на пару часов. Он с удовольствием будет вылавливать и перекладывать переливающиеся огоньки из одной емкости в другую; 3. Еще детям очень нравится опускать кругляки в бутылку через пищевую воронку или перевозить их на грузовике по дому; 4. Можно выучить с их помощью цвета, складывая в разные баночки. Главное ‒ следить, чтобы дети не брали орбизы  в рот, в остальном они совершенно безопасны – не токсичны, не пахнут и не красятся.