"Посадили огород, посмотрите что растет"

 "Общение с природой, забота о ней необходимы для воспитания добрых чувств обязательных для каждого человека" (В. А. Сухомлинский) 

На огороде ребята всех групп совместно с воспитателями посадили: укроп, салат, томат, морковь, свеклу, лук, горох. Наши воспитанники предложили посадить фасоль. 

В процессе наблюдений  ребята узнают, что рост и развитие растения зависят не только от  солнечного света, тепла, влаги, почвы, но и от ухода. Воспитанники имеют возможность запомнить названия и признаки внешнего вида, отметить характерные признаки, приобрести  навыки  полива и ухода, осознать  роль природы в жизни человека. 
Огород в детском саду – это не только возможность видеть детям результаты своей работы, но и одно из условий необходимых для осуществления экологического воспитания детей в детском саду.
 Кроме того,  это посильный совместный труд детей, который даёт возможность научиться ответственности, способствует объединению детского коллектива,  сохранению и укреплению здоровья ребят.

Спортивное развлечение на улице "Веселые старты"

Создание атмосферы веселья, доброжелательности, дружеского состязания и удовольствия. Формирование мотивации к двигательной активности и способности к самоорганизации в деятельности. 

Спорт – залог хорошего настроения и отличного здоровья.  Поиграли в эстафеты: «Кто быстрее», «Передай мяч», «Болото - По кочкам» , «Веселые наездники».

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт – ура!

День России в Улыбке

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

На праздник страны собралась детвора

Праздник страны отмечает она!

12 июня вся наша страна будет отмечать большой праздник – День России.

Наша страна Россия. Она очень большая и красивая. В ней проживает 100 наций и народностей. Россия наша Родина. Родина – это дом, где мы живем, наш город, наша семья. Мы любим нашу Родину.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов, до теплых рек

Раскинулась она!

На свете много разных стран,

Но есть одна страна

Ее мы Родиной зовем,

А Родина – одна!

Пусть звонят колокола

Над Россией нашей

Пусть становится она

Год от года краше.

Наблюдение на прогулке «Одуванчики разные – желтые и белые»

Учить сравнивать одуванчик в начале и в конце цветения, знать изменения, произошедшие с цветком. Развивать познавательную деятельность в процессе формирования представлений о

лекарственных растениях, правилах их сбора и применения.

Одуванчики неприхотливы. В золотисто - жёлтой корзинке образуется несколько сотен семян. Каждое семечко снабжено пушистым белым хохолком на длинной ножке - парашютиком. Пока семечко не созрело, парашютик не раскрывается. Созревшие плоды расправляют белые пушинки зонтиком, и одуванчик становится похож на пушистый белый шарик. Стоит дунуть ветру или задеть за пушистый цветочек, как шарик распадётся на сотни парашютиков, и летят во все стороны отважные семечки-парашютисты. А на месте остаются голые головки цветка. Семена одуванчиков легко прорастают, поэтому их много кругом. В огородах одуванчик считают сорняком и стараются его вырвать с корнем, что не всегда удаётся.

Зной в травинку подышал

И надул воздушный шар.

Ветерок единым духом

Шар пустил по свету пухом.

Был он жёлтым, стал он белым,

Только дунет ветерок,

К облакам взлетит он смело-

Он летающий цветок.

Ребята сегодня узнали очень много нового и полезного об одуванчике. 

День друзей

Уточнить представления детей о том, что значит «уметь дружить». Формировать умение осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы с существующими нормами поведения. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым. Создать радостное настроение, ощущение праздника у детей.

Ребята  как вы думаете ,что такое дружба?

Много у меня друзей:

Лена, Танечка, Сергей.

С Леной песенки поём,

С Таней мы гулять пойдём,

Всем дружить необходимо –

Ане, Вите, Насте, Диме,

Все мы – лучшие друзья,

Друг без друга нам нельзя.

Минутки любования "Наблюдение за цветущей сиренью"

Содействовать становлению эмоционально-ценностного отношения к сирени, как объекту любования. Совершенствовать умение видеть, замечать, выделять яркие, выразительные признаки объекта (строение, форма цветка, запах, цвет). Воспитывать бережное  отношение отношение и любовь к природе. 

Легенда о сирени. «Послушайте красивую легенду о сирени. Давным-давно могущественные божественные силы прогневались на людей. Дожди лились дни и ночи, не останавливаясь даже на миг. Озёра вышли из берегов, переполнились реки, начался страшный потоп, он все смывал на своем пути. Перепуганные люди бросились в горы, они надеялись спастись на вершинах. Вода поднималась всё выше и выше, вот уже самая высокая гора скроется под водой. Чтобы спасти народ, молодой пастух решил принести себя в жертву разгневанному богу. Он кинулся в воду с мольбой о сострадании. Бог сжалился, перестал литься дождь, вода спала, люди были спасены. Бог и смелого пастуха оставил в живых. На земле вокруг появились заросли зелёных кустов, которые были унизаны душистыми кистями лилового и белого цвета. Это и была сирень»

Роль конструирования в развитии детей дошкольного возраста

Одним из наиболее естественных для ребенка и любимых им занятий, является конструирование, то есть создание из отдельных элементов чего-то целого. Конструирование позволяет ребенку творить свой собственный неповторимый мир. Приглядитесь повнимательней к своему играющему

ребенку - его игрушки не могут «жить» без домов, комнат, предметов мебели. Поэтому даже если у него нет конструктора, ребенок создает игровое пространство из того, что есть под рукой: мебели, диванных подушек, коробок, а также разнообразного природного материала. Так что же такое конструирование - пустое развлечение или полезная, развивающая деятельность? Конструктивная деятельность, несомненно, важна в развитии психических процессов и умственных способностей ребенка. В процессе конструирования ребенок легко усваивает многие знания, умения и навыки.

1  Во-первых, развиваются пространственное мышление и конструктивные способности ребенка. Ребёнок на практике не только познает такие понятия как: право, лево, выше, ниже, но и начинает понимать, как надо создать тот или иной объект.

2  Конструирование также способствует развитию образного мышления: ведь ребенок, создавая конструкцию, должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится.

3  Поскольку конструкторская деятельность предполагает анализ постройки, описание пространственного расположения отдельных деталей, планирование своих действий, и отчета о проделанных действиях - развивается также и речь ребенка, расширяется его словарный запас.

4   Работая с конструктором, ребёнок развивает мелкую моторику, глазомер. Все это крайне важно для дальнейшего развития мышления.

5   К тому же данный вид деятельности формирует такие качества как усидчивость, внимательность, самостоятельность, организованность (умение планировать свою деятельность, и доводить начатое дело до конца).

6   А самое главное конструирование предоставляет большие возможности для фантазии, воображения и позволяет ребенку чувствовать себя творцом.

Встреча с инспектором ГИБДД

 Сегодня наш детский сад посетила инспектор по пропаганде БДД отдела ГИБДД МО «Зиминский» Н.С. Зырянова.  Во время  встречи Наталья Сергеевна рассказала детям о том, как должны вести себя дети на дороге, какие дорожные знаки должны знать и что делать, что бы предотвратить дорожно- транспортное происшествие. Ребята закрепили правила перехода проезжей части. Дети рассмотрели специальное транспортное средство ДПС, послушали его сигналы, Наталья Сергеевна объяснила для чего они нужны. Благодаря таким встречам у ребят формируются элементарные знания о правилах безопасного поведения на дороге, что  позволяет глубже узнать и познать основы правил ПДД.

Добровольцы отряда 111.62

 Сегодня 17 мая мы с ребятами были приглашены  на встречу с добровольцами поисково-спасательного Отряда 111.62 приехавшими с города Иркутска. Нам рассказали в игровой форме "Правила поведения если вы потерялись или заблудились". Наши дети узнали о том, как ищут потерявшихся людей, как тушатся лесные пожары. Добровольцы показали своё оборудование и рассказали ,как им пользоваться. У воспитанников была возможность не только увидеть, но и померить эти приспособления, поговорить по рации. Было очень и интересно и познавательно!

Акция «Окна Победы»

Приближается 9 мая – великий всенародный праздник, который для нашей страны, для каждой российской семьи был, есть и будет самым святым и самым главным. По всей России с 1 по 9 мая стартовала акция «Окна Победы», участие в которой создаёт ощущение праздника, показывает своё единение в бесконечной благодарности воинам и труженикам тыла, ценой жизни которых был восстановлен мир на Земле. Тысячи окон по всей стране скажут: «СПАСИБО!». Мы совместно с нашими детьми и родителями приняли участие в акции «Окна Победы!». Украсив окна нашей группы к этому прекрасному празднику.

«Равнение на подвиг»

 В преддверии одного из главных событий этого года –  дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне в библиотеке «Берегиня» проходило мероприятие «Равнение на подвиг» литературно – музыкальный час, посвященное Дню Победы. Проявив инициативу, мы пришли для поздравления ветеранов. Ребята прочитали стихи о подвигах этих отважных героев. Ветераны были растроганы, что даже такие маленькие дети, которые не знают, что такое война, смогли донести слова благодарности за мирное и чистое небо над головой. 

Участие в акции «Георгиевская ленточка».

Сегодня в «Улыбке» стартовала акция «Георгиевская ленточка». Акция несла познавательный характер. В доступной форме ребятам была рассказана история возникновения «георгиевской ленточки», дети познакомились с историческими военачальниками, которые внесли вклад в боевую доблесть России и были удостоены орденами, главными элементами которых стал знаменитый биколор. Мероприятие показало, что дошкольники понимают значимость проведения акции, знают, что означают цвета ленты и почему в эти предпраздничные дни мы прикрепляем этот символ на груди ближе к сердцу. Акция завершилась исполнением патриотической песни, которую дети исполнили для присутствующих младших дошкольников и вручением всем дошколятам «георгиевских ленточек».

«Всемирный день земли»

Землю нужно охранять,

Всячески оберегать,

Горы, речки и поля —

Это все наша земля.

Жизнь на ней ведь каждый час

Так зависит от всех нас,

Что забота наша ей 

С каждым днем еще важней. 

В рамках реализации познавательно-исследовательского мероприятия «Краше нет земли родной» в нашей группе «Непоседы» прошел тематический день «Всемирный день земли». "День земли – это специальное время, которое предназначено, чтобы привлечь внимание всех людей к осознанию планеты земля как их общего дома, ощутить нашу все земную общность и взаимную зависимость друг от друга». Главной задачей было привлечь внимание дошкольников к проблемам окружающей среды и формирования у них экологически осмысленной культуры личности и осознано-правильного отношения к нашей планете земля. День начался с просмотра короткометражного детского фильма «Земля – наш общий дом», где ребята наглядно могли увидеть красоту нашей планеты, животный и растительный мир, счастливые лица людей, а также и как загрязняется наша планета, по каким причинам гибнет все живое и как люди своими руками убивают красоту земли. После просмотра состоялась беседа с детьми на тему: «Как спасти планету?». Ребята предложили: не выбрасывать мусор в неустановленном месте, беречь воду, охранять природу, помогать животным. Саша, Катя и Яна показали сценку «Маша идёт в гости к мишке».  В завершении дня прошло спортивное мероприятие «Прогулка в лес», где мы с ребятами поиграли в такие игры- эстафеты как, «Уборка мусора», «Построй домик для муравья», «Посади цветок», «Солнышко», «Потуши костер». Этот день помог ребятам открыть новые знания и приобрести понимание бережного, созидательного отношения к окружающему миру.

"До космоса рукой подать"

 Сегодня прошло мероприятие "До космоса рукой подать" совместно с Детской модельной библиотекой. Наталья Александровна Горелова рассказала ребятам о космосе и о русском космонавте, который самый первый полетел в открытый космос с фразой "ПОЕХАЛИ!" Познакомила с книгами и энциклопедиями "Всё о космосе". Используя технику оригами, ребята смастерили космическую ракету и полетели на ней в открытый космос с помощью виртуальных очков. В виртуальном космосе на пути повстречали кометы, астероиды, планеты. Вернувшись на землю подкрепились космическими конфетами.

Экскурсия в Детскую модельную библиотеку.

 Сегодня наши воспитанники совершили путешествие в страну книг и современности. Мы побывали в  детской модельной библиотеке, где нас встретили Горелова Наталья Александровна (ведущий библиотекарь младшего абонемента) и Манух Евгения Сергеевна (ведущий библиотекарь по отделу краеведения и периодики). Наталья Александровна познакомила воспитанников с отделом младшего абонемента- где "живут" книги для детей от 0+, там на каждой полочке в своём домике, под своей буквой стоит книжка. Так же воспитанники познакомились с интерактивным столом - он похож на большой планшет или телефон, его можно разместить как горизонтально, так и вертикально. А самое главное в нём есть много полезных игр: "Человек и его тело", "Геометрические фигуры", "Разложи по цвету" и много других увлекательных и познавательных игр. Следующая комната- это комната сказок(игровая). В ней проходят кукольные театры, находятся развивающие настольные игры, стол для рисования, размещены настенные игровые поля. Наталья Александровна пригласила нас в следующее помещение - где находятся книги для старших ребят. Там можно взять книгу, присесть на подвесное удобное кресло и насладиться чтением. Ребята узнали, что самое тихое место в библиотеке - это электронный читальный зал, эти книги домой не берут, они очень ценны. Их ребята читают и изучают в зале, где очень уютно и удобно. Ещё одна познавательная комната-это отдел краеведения и периодики. Тут собрана история Иркутской области и нашего города Саянска, картины и фотографии, книги и журналы, коллекция матрёшек и кукол в национальных нарядах. Самый яркий и запоминающийся зал- это лекционный, где находится интерактивный пол. С помощью планшета, проектора и датчиков создаёт на полу помещения игровую сенсорную поверхность. Ребятам достаточно было вступить в зону проекции, и система  отвечала на каждое  малейшее движение, от которого зависели графический эффект и ход игры. Воспитанники ногами выполнять прыжки, хождения, мазки и наслаждались игрой. Оказывается, и в библиотеке очень, очень интересно! Ребята пообещали, что придут с родителями в это удивительное место, в место где "живут" детские книги и не только!