Знакомство с Робомышью.

 Сегодня ребята нашей группы познакомились с Робомышью. Для начало мы решили дать ей имя, вместе с детьми подумали и решили, что наш мышонок похож на Мышку-Норушку.

На первом этапе знакомясь  с робомышью, дети узнали о её функциях, выкладывали маршруты движения с помощью карточек.

На втором этапе мы совместно пробовали задавать робомыши небольшие алгоритмы. В игровой форме ребята учились азам в управлении роботом и создании простейших задач для действия робомыши.
Следующим шагом дети перешли к самостоятельному программированию; выполняли предложенные задания с робомышью на специальном поле, преодолевая препятствия в поисках сыра. Несмотря на внешнюю простоту игра, требует внимания, логического мышления и математически точного расчета, ведь нужно рассчитать все шаги, все повороты, чтобы дойти до цели. Дети с большим интересом и удовольствием продолжили играть самостоятельно.

"Украсим кастрюльку "

 На занятии мы с ребятами рассмотрели какая бывает посуда, обсудили для каких блюд предназначена. И я предложила ребятам, украсить каждому свою кастрюльку. Мы подготовили материалы, и приступили к работе. Мы сделали маленькие разноцветные шарики из бумажных салфеток, продолжаем развивать открывание от большого предмета - маленький, умение аккуратно наклеивать детали, развивать цветовое восприятие. Учимся создавать узор из деталей. Ребята быстро и с интересом справились с заданием. Готовые работы выставили на выставку, чтоб родители порадовались успехам детей. 

 

Наблюдение за проталинками!

 Солнышко всё ярче греет, и долгожданная весна пришла в наш детский сад!  Ребята нашей группы с большим интересом наблюдают за удивительными изменениями в природе. Внимание детей привлекли первые весенние проталинки – маленькие островки освобожденной от снега земли.

На прогулке ребята внимательно рассматривали проталинки.  Дети задавали много вопросов о том, почему снег тает, откуда берётся трава и т.д.

Проталинки – это маленькое чудо весны!  Они показывают нам, что зима заканчивается, а весна уже близко. Наблюдения за проталинками помогают детям лучше понять изменения в природе,  развивать наблюдательность,  расширить словарный запас. Мы с нетерпением ждём, что же ещё интересного  принесёт нам весна!

Сервиз для куклы Маши.

 Сегодня в нашей группе царила атмосфера творчества! На этот раз ребята проявили свои творческие способности, создавая настоящий сервиз для куклы Маши.  Конструирование – это не просто игра, а увлекательный процесс, развивающий мелкую моторику, фантазию и воображение.

Дети с огромным удовольствием  работали с платилином, украшая чашки для сервиза.

Благодаря конструированию дети не только развивают свои творческие способности, но и учатся планировать свою работу,  следовать инструкции и доводить начатое дело до конца.

"Открытка для мамы-на 8 марта"

Весна вступила в свои права и на очереди первый весенний праздник – день 8 Марта! И мы вместе с ребятами изготовили подарки для наших любимых мамочек, которую дети украсили разноцветными и яркими цветами. Получилось очень красиво! Дети подарили свои открытки мамам с пожеланиями здоровья, счастья и всего самого хорошего! Ну а я желаю всем женщинам в этот весенний и праздничный день счастливых улыбок, весеннего настроения, здоровья и счастья! С праздником!

1

 

"Блинчики на масленицу "

Сегодня на занятии мы с ребятами беседовали о празднике "Масленица", и что по традиции, на этот праздник всегда пекут много разных блинчиков. И мы тоже решили сделать блинчики, но из пластилина. Подготовили нужные для работы материал, повторили правила работы с пластилином, приступили к работе. Дети были увлечены процессом и каждый старался сделать свои блинчики особенными. Результатом всё остались довольны!

 

Открытка для папы

 23 февраля, страна отмечает праздник - День защитника Отечества. Быть защитником - почетная обязанность и долг каждого гражданина России. Эта возможность лишний раз напомнить мальчикам, что такое смелость, отвага, благородство и мужество.В

В преддверии этого события воспитанники ребята нашей группы стали участниками творческой мастерской по изготовлению праздничных открыток ко Дню защитника Отечества.

Получились замечательные подарки, которые дети вручат своим папам, дедушкам и братьям. Ведь то, что сделано своими руками - сделано с любовью!

" Полосатая зебра"

 Мы с ребятами продолжаем знакомство с животными Африки, сегодня мы познакомились с интересными фактами о зебрах: месте обитания, питании, окраске. Рассматривали картинки с зебрами, обратили внимание на все  части тела и ее полоски, ведь именно по узору полосок, зебры узнают своих родственников и друзей издалека. После ребята приклеили полосочки для зебр, соблюдая правила выполнения аппликации. Ребята очень старались клеить  полосочки не выходя за контур, это было главной задачей при выполнении. В итоге у нас получилось целое стадо зебр с разными полосками и должно быть на самом деле!

 

Крышечки доброТЫ

 В нашем детском саду прошла социально - экологическая акция по сбору пластиковых крышек «Крышечки доброТЫ». Наша группа активно собирала чистые крышки от пищевых продуктов. Все собранные крышечки пойдут во вторичную переработку. Детям очень понравилось собирать разноцветные крышечки. Таким образом, они сделали первый шаг к раздельному сбору мусора. Ребёнок, приученный с детства заботиться о природе и помогать ближним, безусловно перенесёт эти привычки и во взрослую жизнь. 

"Пятнышки для жирафа"

Сегодня на занятии мы с ребятами познакомились с самым высоким животным, обитающим в жарких странах – жирафом. Мы разгадывали загадки, прочитали стихотворение, рассматривали иллюстраций с изображением жирафа, обговорили про все его особенности, части тела и его образ жизни. И к нам в гости с жаркой Африки прибежали в жирафики, которые по дороге потеряли свои пятнышки. Мы с ребятами, с радостью решили помочь жирафикам. Используя нетрадиционную технику рисование пальчиками, мы нарисовали всем пятнышки, поиграли в подвижную игру «У жирафа пятна…», и проводили наших друзей жирафиков обратно в Африку домой. Ребята остались очень довольны, что сделали доброе дело! Узнали много нового и интересного.

 

Лепка - " Столики"

На тематической недели по теме - мебель, мы с ребятами много обсуждали, рассматривали различные картинки с изображением мебели. Разбирали какая мебель находится на кухне, какая в гостиной и т.п.. Вспоминали и про мебель находящую у нас дома. 

А  сегодня мы с ребятами прочитали сказку Л.Толстого "Три медведя", опираясь на иллюстрации к ней, задавала вопросы : Что увидела девочка в лесу? (домик) Что находилось в первой комнате?(стол) И после, я предложила ребятам сделать столики. Подготовила из картона крышки для стола, пластилин для ножек и ребята приступили к работе. продолжаем учится раскатывать валики из пластилина прямыми движениями между ладонями, формируем умения лепить разные по размеру предметы. Ребята очень старались, у каждого получился красивый столик!

Игры по выбору.

 У нас часто проходят игры по выбору, которые очень важны для детей, так как они позволяют им развивать свои индивидуальные интересы и предпочтения. Когда дети могут выбирать себе игру или занятие, они становятся более заинтересованными и мотивированными к участию. Это помогает им развивать свои таланты, учиться взаимодействовать с другими детьми и самостоятельно принимать решения. Игры по выбору также способствуют развитию личности ребенка и помогают ему лучше понимать мир вокруг себя.

"Весёлая эстафета"

Двигательная активность – это одно из условий полноценной жизнедеятельности организма. Крепкое здоровье, высокая работоспособность, хорошее самочувствие и настроение, закладывающиеся в раннем возрасте, сохраняются на протяжении многих лет благодаря физической культуре. Одной из форм активизации двигательной активности детей являются игры-эстафеты. Элементы соревнования, повышающие эмоциональный тонус организма ребенка, быстрота получения результата от хорошо выполненных движений, возможность коллективных действий, присущие играм-эстафетам, вызывают повышенный интерес у детей дошкольного возраста. Детей увлекает разнообразие движений в одной игре - пробежать, перелезть, подлезть, пройти по скамье, вспрыгнуть и спрыгнуть с ящика и т. д., их соревновательный характер. В процессе игр-эстафет совершенствуются основные движения, ребенок овладевает новыми двигательными навыками и некоторыми знаниями. У него возникает возможность самостоятельного их применения в игровой и жизненной ситуации.

 

Аппликация - "Овечка "

 Сегодня с ребятами мы делали довольно не обычную аппликацию, с использованием ваты. Конечно же есть много разных идей для аппликаций, но этот вариант очень интересный и необычный. Для начала повторили тему «Домашние животные». Поговорили о пользе которую приносят домашние животные людям, и так же какую пользу приносят именно овечки?  Рассмотрели картинки на которых изображено изделия из овечьей шерсти. И решили изготовить для нашей овечки новую шубку из ваты: «не дадим замерзнуть овечке и изготовим ей мягкую, пушистую, теплую шубку». На данном занятии мы формируем умение равномерно располагать вату по всему силуэту; развиваем моторику пальцев; умения использования клея, ощипывание маленького кусочка от большого; воспитывать интерес к аппликации. 

Ребята самостоятельно выполнили работу. У каждого ребенка получилась своя овечка в теплой, белой и мягкой шубке. 

"Прощание с ёлочкой 🎄"

 В нашем детском саду прошло замечательное развлечение «Прощание с ёлочкой».

После волшебных новогодних праздников, ребята пришли в детский сад радостные и отдохнувшие. Ну а наша ёлочка ждала всех ребят, чтобы попрощаться до следующего нового года. И по этому поводу мы все дружно решили проводить ёлочку играми и танцами, и дружным хороводом. Ребята поблагодарили елочку за чудесный праздник!

Новый год-счастливый праздник для детей и взрослых и все мы будем ждать возвращения нашей елочки!

"Колокольчик новогодний "

Новый год – самый сказочный, весёлый, и  всеми любимый  праздник -  праздник  сюрпризов, приключений, самый чудесный, наполненный волшебством, которого с нетерпением ждут дети и взрослые. Вот и в нашем детском саду полным ходом идет подготовка к новогодним праздникам. Мы вместе с детьми украсили нашу группу. Самую большую радость и удовольствие дети получили, когда наряжали елку в группе. Важную роль в подготовке к Новому году играют изготовление разных поделок, изготовленных своими руками  с помощью родителей, воспитателей.

Ежегодно в декабре месяце, в канун Нового Года, по традиции в нашем детском саду проходит выставка поделок. В этом году выставка прошла под названием «Колокольчик новогодний».

Целью данной выставки являлось создание необходимых условий для творческой активности всех участников, содействие укреплению связей ДОУ и семьи, создание праздничной волшебной новогодней атмосферы. Кто то выполнил поделки дома, а так же мы решили с ребятами изготовить поделку все в вместе, ведь коллективная работа объединяет! У нас получился очень красивый новогодний колокольчик.

 

"Нарядили нашу Ёлочку"

Сегодня мы с детьми занимались самым приятным, самым волшебным занятием, в предверии нового года - украшали красавицу ёлку в группе. Безусловно, наряжать ёлку это самое любимое занятие детей, да и так же некоторых взрослых, в каждой семье. Ведь с каждой игрушкой возникают разные ассоциации у детей, воспоминания у взрослых. А ещё можно украсить ёлку игрушками, сделанным и своими руками такими как: конфеты, орешки, игрушки, бусы, мишура, дождик, фонарики на ёлке, все это наполняет особой атмосферой праздника. Вот и сегодня мы с детками создавали эту атмосферу праздника в нашей группе, ведь в саду мы проводим не мало времени, и хочется чтоб и у нас в группе было очень уютно и красиво. Каждый загадал желание и повесил, выбранную им, елочную игрушку. Восторг и радость наблюдались в детских глазах. С такой радостью и любовью к этому делу у нас получилась очень красивая ёлочка.

 

Лепим мы снеговика!

Лепка Снеговика - зимняя забава, знакомая всем с детства. Все дети без исключения любят этот творческий процесс! Вот и наши воспитанники лепили снеговика из пластилина. Лепка — это замечательная возможность реализовать свои творческие идеи и фантазии. с помощью лепки формировали у детей умение передавать образ снеговика (из пластилина). Воспитывали у детей умение доводить начатое дело до конца. Развивать мелкую моторику пальцев рук, мышление и речь. Закрепили понятия: «большой», «маленький».  И вот какие  снеговички у нас получились!

"Домашние животные"

Сегодня на занятии с ребятами мы посмотрели обучающий мультфильм, про домашних животных. Обсудили кто из животных может жить в доме, а кто на улице в специальных домиках. И обязательно будем закреплять знания практической работой. На таких занятиях мы продолжаем расширять и закреплять знания детей о домашних животных, об их внешнем виде, пище, месте обитания, пользе человеку. Развиваем память, внимание, мелкую моторику рук. Учим детей делать аппликация из разных материалов, закрепляем знания работы с шаблонами, клеем. Учить детей работать сообща, дружно. А так же воспитываем радость от восприятия результата общей работы.

Первый раз на физкультуре!

 Физическая активность имеет важное значение для общего развития детей дошкольного возраста. В этом году наши ребята стали посещать занятия физкультурой. Познакомились с инструктором по физической культуре, Анастасия Вячеславовна рассказала детям, зачем же нужен спорт? Занимаясь физкультурой наши, ребята будут укреплять здоровье и повышать физическую активность. Развивать физические качества: силу, выносливость, скорость, ловкость и координацию. Воспитывать любовь к физкультуре и спорту.

 

 

День герба России

 В преддверии Дня герба России активисты Движения Первых из 7а класса провели для наших ребят занимательное занятие.

 Дошкольники с интересом слушали рассказы о символах, изображенных на гербе, и с удовольствием подшевством старших ребят раскрашивали изображение величественного двуглавого орла. Такие занятия не только знакомят детей с главным государственным символом, но и прививают им чувство патриотизма и любовь к Родине. Такие простые и доступные мероприятия позволяют с ранних лет формировать в юных сердцах уважение к своей стране и ее истории.

 Этот проект один из самых любимых не только у дошкольников, но и у активистов. Наши ребята с нетерпением ждут очередной встречи со старшими друзьями.

"Конструирование"

 Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель и исследователь. Благодаря этой деятельности у детей особенно быстро совершенствуются навыки и умения, умственное и эстетическое развитие. На таких занятиях воспитатель продолжает закреплять представления об основных строительных деталях и деталях конструктора (куб, кирпич, брусок). Учит детей сооружать постройки путём комбинирования кирпичиков, кубиков и пластин. Формировать умения преобразовывать постройки в ширину. Продолжать учить обыгрывать постройку, разбирать свои постройки и аккуратно складывать детали в коробку. Поощряет стремление детей строить по-другому. побуждать совместно со взрослым обыгрывать постройку. Воспитывать умение доводить до конца начатое дело. Развивать мышление, воображение, речь, развивать моторику рук и пальцев. В нашей группе достаточно разнообразного конструктора, ребята выбирают для себя понравившийся, и с удовольствием строят, мастерят , воображают различные постройки.

Кислородный коктейль

Чем полезен кислородный коктейль? 

Он насыщает организм кислородом и предотвращает кислородное голодание.

Благотворно действует на сердечно-сосудистую и дыхательную системы.

Способствует налаживанию работы ЖКТ, устранению запоров.

Повышают защитные свойства организма,  стрессоустойчивость, улучшают общее самочувствие.

Тонизирует, повышает работоспособность.

 Дети всегда с удовольствием кушают кислородный коктейль. Кислородные коктейли с лопающимися пузырьками газа приводят в восторг всех детей без исключения!

"Хлеб - всему голова"

Сегодня с ребятами у нас было занятие на очень увлекательную тему «Хлеб». На данном занятии задачей является дать элементарные понятия детям, что хлеб является ежедневным продуктом. Познакомить детей с тем, откуда берется хлеб, как его делают, кто его растит и печет. Воспитывать уважение к труду взрослых. Обязательно продолжать воспитывать у дошкольников уважительное отношение к труду хлеборобов, пекарей, бережное отношение к хлебу. Пополнять словарный запас новыми терминами. После беседы, мы с ребятами приступили к практическому заданию, закрепить результат изобразительной деятельностью. Мы с ребятами учились правильно держать кисть в руке, правильно применять последовательность действий (кисть, вода, краска), развивать интерес к рисованию. Так же важным является вызвать положительное эмоциональное отношение к созданным изображениям.  

 

"Занимательная Улитка"

Сегодня на занятии элементарных математических представлений мы с ребятами продолжали знакомиться с геометрическими фигурами. Мы познакомились с кругом. Учились обследовать его форму осязательно-двигательным путем. Продолжаем формировать умение составлять группу предметов и выделять из нее один предмет, учимся так же отвечать на вопрос «сколько?» и определять совокупности словами: один, много, ни одного. Закрепили наши знания лепкой, освоили скатывание круговыми движениями рук (шарики), надавливание шариков пальцем сверху (горошины), растягивание надавленных шариков по форме круг, стараясь не выходить за грань. Ребята задания слушали очень внимательно, при выполнении соблюдали все требования, очень старались!

 

Играм в пазлы

Пазлы – это замечательный инструмент для развития познавательных и творческих способностей детей. Играя в пазлы ребята развивают моторику, когнитивные навыки, такие как способность решать проблемы, распознавать формы и размеры и соотносить части с целым.Пазлы позволяют детям создавать и исследовать новые изображения, развивая их воображение и творческий потенциал. Сегодня ребята занимались этим увлекательным и полезным делом.

Аппликация "Пешеходный переход *.

Сегодня  ребята познакомились с  правилами поведения пешеходов и важности пешеходных переходов. Дети узнали что пешеходный переход — это место, где пешеходы могут безопасно перейти дорогу.Выполняя аппликацию ребята развивались аккуратность и усидчивость.

Аппликация "Платье для мамы"

Сегодня у нас ребятами было увлекательное занятие - аппликация. Это одно из любимых занятий в детском саду, которое очень нравится детям, оно повышает положительные эмоции,  что немаловажно для маленьких рукодельников.

Аппликативная деятельность оказывает большое влияние на всестороннее развитие детей младшего возраста. Дети учатся в творческой форме выражать свои впечатления, которые они получают в результате познания окружающего мира. Работа с бумагой предоставляет большие возможности для развития фантазии и воображения. Дети учатся выполнять аппликацию по заданному образцу, аккуратно приклеивать детали на изображение. Занятия по аппликации предполагают последовательность определенных действий, что, в свою очередь, воспитывает у малышей усидчивость и настойчивость в достижении цели, навыки аккуратности в работе, трудолюбия, умения доводить работу до конца! Ребята очень старались при выполнении, результатом своих работ остались довольны!

Ознакомление с окружающим миром.

Сегодня у нас с ребятами было очень интересное и познавательное занятие на тему "Одежда и обувь". Такие занятия помогают определять и различать одежду; выделяем основные признаки предметов одежды (цвет, форма, строение, величина), развиваем умение группировать предметы по признакам, активизируем в речи детей слова: ворот, ткань, одежда. Воспитываем умение внимательно слушать педагога и ответы других детей, не перебивать товарища.

Баранки для куклы Маши.

 Лепка для детей не только веселое и увлекательное, но и очень полезное занятие. Её значение в развитии ребенка трудно переоценить. Она оказывает благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, является одним из средств познания мира и развития восприятия. Всем известно, что ребенок познает мир наглядно, часто через свои ощущения. Пластилин — самое доступное средство для детей. Сегодня мы с ребятами лепили бублики, баранки. Учились приёмам работы с пластилином, развивали  умение отламывать комочки пластилина от большого куска,  раскатывать между ладонями  палочки и  соединять концы. Малыши с удовольствие и особым интересом лепили баранки и в игре угощали куклу Машу.

Самостоятельная деятельность.

"Известный советский психолог Л.С. Выготский называл возрастной кризис трёхлеток «семизвездием симптомов», выделяя 7 основных признаков: негативизм, строптивость, упрямство, своеволие, протест, обесценивание, протест-бунт."

Самостоятельная деятельность — это задания, которые выполняются ребёнком целенаправленно и сознательно без непосредственного участия взрослого

При помощи самостоятельной деятельности в детском саду, являются такие цели как:

тренировать навыки самообслуживания;

обучать ребят ставить цель и достигать её;

Несколько детей играют с мозаиками-шнуровками-такие игрыв воспитывают в детях терпение и целеустремлённость,

поддерживать инициативу воспитанников, 

развивать в детях умение принимать решения, выражать свои идеи и чувства. 

Для реализации поставленных целей педагог ежедневно сталкивается с необходимостью решения следующих задач:

- отрабатывать навыки умываться, мыть руки, сушить их и другие. 

Показать ребятам наличие возможности выбора рода занятий, например :

Мальчик и девочка играют с конструктором на полу. 

Дети сами выбирают тот вид деятельности, который интересен им в данный момент. 

- формировать умение действовать произвольно (например, воспитатель в ролевых играх с куклами не участвует, и все возникшие вопросы : кому какую игрушку взять, как тому или иному персонажу реагировать на поступок товарища — малышу предстоит решать самостоятельно. 

- работать над развитием речи. 

-воспитывать терпение, уважение друг к другу и себе.

Самостоятельная активность в центрах помогает детям самим осуществлять поиск информации, включаться в познавательный процесс без непосредственного получения знаний от воспитателя.

 Ознакомление с окружающим миром.

Сегодня у нас с ребятами было очень интересное и познавательное занятие на тему "Одежда и обувь". Такие занятия помогают определять и различать одежду; выделяем основные признаки предметов одежды (цвет, форма, строение, величина), развиваем умение группировать предметы по признакам, активизируем в речи детей слова: ворот, ткань, одежда. 

Воспитываем умение внимательно слушать педагога и ответы других детей, не перебивать товарища.

А у нас листопад!

А у нас листопад! Осень золотая!

Листья кружатся, летят, землю засыпая!

Мы субботник провели, очень все старались!

Взрослые и дети вместе убирали!

Много с листьями мешков мы насобирали,

Потрудились от души, а потом играли!

Теплым осенним днем ребята приняли участие в уборке листвы на участке. Дети с удовольствием помогали воспитателям собирать сухие веточки, учились пользоваться граблями. Участие в совместной трудовой деятельности, желание помогать друг другу помогает формировать у детей интерес к труду в природе, экологическое сознание. Воспитатели рассказали детям, почему листья осенью меняют свой цвет и опадают на землю. Вместе наблюдали за красотой осенней природы. Ребята находили красивые листочки, собирали букеты из опавшей листвы, устраивали «разноцветные фейерверки» из листьев. Каждый постарался от души!

Театрализованное представление "Мешок яблок"

 Сегодня в нашем детском саду состоялось театрализованное представление по мотивам  сказки В. Сутеева «Мешок яблок» , цель которого – формировать у дошкольников представления о добре и добрых поступках, умение сопереживать, доброжелательно относиться к окружающим. Внимательно, затаив дыхание, юные зрители следили за развитием сказочного сюжета. Они переживали за доброго и отзывчивого Зайца, возмущались поведением Вороны. Дошколята были рады тому, что главный герой и его семья получили за щедрость и доброту ответный подарок - много вкусной лесной еды. Получив массу впечатлений и положительных эмоций, ребята с нетерпением будут ждать следующей встречи с героями любимых сказок.  

Для чего нужна прогулка?

 ПРОГУЛКА – очень важный режимный момент жизнедеятельности детей в детском саду. Прогулки помогают укреплению здоровья, физическому и умственному развитию детей, восстановлению сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма. Так же прогулки оказывают закаливающее воздействие на организм в естественных условиях; способствуют повышению уровня физической подготовленности детей дошкольного возраста; оптимизируют двигательную активность детей; способствуют познавательно-речевому, художественно-эстетическому, социально-личностному развитию детей. А особенно когда светит яркое теплое солнышко, то прогулка вдвойне становится лучше.

На прогулку за настроением.

 Последние тёплые деньки осени ребята нашего детского сада активно проводили на прогулке. Активно познавали окружающий мир, наблюдая за листопадом. Для дошколят прогулка в любое время года имеет оздоровительное значение. На прогулке, ребята очень любят собирать листья в букеты и играть в различные игры «Найди самый большой лист», «Кто больше соберёт листьев». Конечно, невозможно удержаться и не поиграть в листопад с облетевшей листвой: дуть на них, подбрасывать их, выполнять движения с ними, изображая полет листиков. Такая игра приносит малышам много положительных эмоций. Прогулка обеспечивает хороший отдых, создаёт у детей радостное настроение.

Осенняя ярмарка!

 «Осенняя ярмарка-2024» в детском саду была настоящим праздником урожая.Открыли ярмарку воспитанники старшей группы, музыкальным подарком - песней "Здравствуй осень". Здесь можно было найти все что душе угодно! Сладости, выпечка, варенье, овощи, фрукты, рукоделие, сахарная вата и многое другое.Родители вместе с ребятами приготовили домашнюю выпечку (вафли, пирожные, булочки, рогалики и т.п.), соленья, варенье.Ни один посетитель ярмарки не ушел с пустыми руками, кто-то приобрел овощи, а кто-то вкусные заготовки умелых хозяюшек. На любой изысканный вкус можно было найти кулинарные и кондитерские изделия.Осенняя ярмарка» прошла очень весело и оживленно, с азартом и позитивными эмоциями! Много ярких и незабываемых впечатлений принес праздник, как детям, так и взрослым.Всем родителям выражаем огромную искреннюю благодарность за активное участие в празднике и поддержку своих деток!Совместное творчество взрослых и детей объединяет и дарит позитив, вдохновение и радость!

Игры для развития мелкой моторики рук.

  Разнообразные игры для развитие мелкой моторики рук, закрепляют знания и представления о геометрических формах, цветах. 

Задачами  данных игр, является совершенствование навыков выполнять кропотливую работу, требующую точности, развивает внимание, логику, сосредоточенность, воспитывает усидчивость. Использование конструктора, шнуровки и т.п.. способствует не только развитию мелкой моторики, но и воображения, фантазии, координации движений, усидчивости, памяти. Также ребенок параллельно может обучаться счету (например, 1,2 ,3 кубиками т. д., порядковому счету (первый, второй и т. д.) 

Данными играми можно заниматься как индивидуально, так же и с подгруппой детей. 

«День хорошего настроения!»

 Сегодня у ребят прошло развлечение - "дЛя ХоРоШеГо НаСтРоЕнИя!" .

Целью таких мероприятий является создать радостное настроение у детей. Играя и веселясь мы развиваем двигательную активность, воспитываем дружеские взаимоотношения учимся радоваться успехам товарищей, а так же получать радость от совместной двигательной деятельности. Ребята с удовольствием общались с главным героем "Весельчак", внимательно слушали и с удовольствием выполняли все задания 🙃

 Сегодня в нашем детском саду прошла учебная эвакуация по вводной "Вооруженное нападение на образовательное учреждение и обнаружении после нейтрализации нарушителя размещенного в здании взрывного устройства". Мероприятие проводилось в соответствии с утверждённым планом. Во время практического этапа тренировки было имитировано обнаружение неизвестного подозрительного предмета, похожего на взрывное устройство в здании учреждения. 

По окончании эвакуации были подведены итоги: действия сотрудников были чёткими и организованными, воспитанники выполняли распоряжения воспитателей точно и без паники. 

Эвакуация в детском саду – это сложный процесс, который направлен на обеспечение безопасности детей и обучение их правильному поведению в случае чрезвычайных ситуаций. Регулярные учебные эвакуации помогают детям и взрослым научиться правильно себя вести в подобных ситуациях и снижают риски в случае возникновения реальной угрозы. В тренировочном учении приняли участие 183 чел. (48 персонал, 135 воспитанников) дошкольного учреждения. Тренировка прошла с привлечением структур: полиция МО МВД России «Зиминский», 3 человека , 1 ед. техники. 

Цели учения (тренировки) достигнуты.

Последний урок Сибирячка

 17 мая в Школе Сибирячка состоялся последний урок в стенах дошкольного учреждения «Улыбка». Сибирячок узнал от Мудрой Вороны, что воспитанники группы «Непоседы» готовятся к выпускному вечеру. Ещё чуть-чуть, и они станут школьниками. Поэтому Сибирячок решил незамедлительно провести последний урок в стенах дошкольного учреждения. Урок начался с воспоминания событий, которые прошли в Школе Сибирячка: посвящение в Сибирячки, создание уголка, где поселились поделки, сделанные руками родителей, это книги с историями, которые придумали дети, участие в творческих конкурсах, объяленных редакцией журнала «Сибирячок», вступление в клуб Сибирячка, создание студии «Театр Сибирячка». После воспоминаний ребят ждали интересные игры: «Отгадай чья это вещь?», «Весёлые рифмы» которые можно найти на страницах журнала «Сибирячок» №5-2000. В заключительной части урока учеников Школы Сибирячка ждал сюрприз – награждение лауреатов конкурса «Дети рисуют Победу». Призы предоставил Благотворительный Фонд Юрия Тена.