Фестиваль чтецов

    В эти последние осенние дни в нашем детском саду прошел фестиваль чтецов на тему  «Золотая осень». Осень! Разноцветное великолепие родных лесов, задумчивая молчаливость наших степей и полей, стаи прелестных птиц, покидающих родные места – все это приметы осени. Нет ни одного поэта, художника или композитора, который не прославлял бы это замечательное время года.

    Приняли участие воспитанники всех групп, ребята очень ярко проявили свои творческие способности. Показали свой артистизм и умение выразительно читать стихи. 

    Мы поздравляем всех участников и желаем дальнейших творческих достижений!

"Книжкина больница"

 20 сентября мы с ребятами посетили библиотеку «Берегиня».Где детям показали книжные выставки, которые произвели на них большое эмоциональное воздействие. На выставках представлялись ветхие, испорченные книги. Татьяна Ивановна рассказывала, что когда библиотека закрыта, эти книжки начинают плакать и жаловаться друг другу на свою судьбу: они уже не могут самостоятельно стоять на полке, путешествовать в портфелях читателей; разорванные, помятые страницы у них болят. Дети были очень восприимчивы, эмоциональны и, по меньшей мере, сострадали этим книгам. 

Ребята внимательно слушали, как нужно лечить больных «пациентов» а затем с большой ответственностью принялись за дело – лечить заболевшие книжки: бережно подклеивать их, стирать пометки на полях и, конечно, знакомиться с самой книжкой, доктором для которой они стали в этот день.

Дети пришли к выводу: книги надо беречь!

 «Книжкина больница» для ребят – это и игра, и труд, и познавательный урок, с помощью которого они ненавязчиво научились любить, ценить, сочувствовать и бережно относиться к книгам. 

Этот день добрых дел запомнился детям, и они усвоили, что книги полезны и необходимы человеку. Их нужно беречь, чтобы большее количество людей смогло ими воспользоваться.

 «Если книжка «заболела», выпали страницы,

Ее вылечит всегда «Книжкина больница»:

Аккуратно «доктора» — добрые детишки —

Странички склеят без следа!

Будь здорова, книжка!»

Теперь я могу написать своё имя

    Воспитанники нашей группы уже могут написать, а точнее сказать скопировать своё имя. А помогает им в этом наша говорящая стена. На ней нанесены картинки (маркировка) и напротив написано имя ребёнка. Ребята своей рукой написали свои имена напротив своей картинки. Теперь ребята знают как пишется их имя и имя всех ребят в группе. Могут подписать свои работы самостоятельно.

Подготовка  руки  к  письму  включает в  себя  развитие  мелких  мышц  пальцев  и  кисти   рук, а  также  умение  координировать  движения  не только  пальчика  в и руки, но и предплечья, и глаз.
Как развить мелкую мускулатуру руки ребенка
Разминать пальцами тесто, глину, пластилин, мять поролоновые шарики, губку.
Катать по очереди каждым пальцем мелкие бусинки, камешки, шарики.
Хлопать в ладоши тихо, громко, в разном темпе.
Нанизывать бусинки, пуговки на нитки.
Завязывать узлы на толстой и тонкой веревках и шнурках.
Штриховать, рисовать, раскрашивать карандашом, мелом, красками, ручкой и т.д.
Резать ножницами.
Конструировать из бумаги (оригами), шить, вышивать, вязать.
Делать пальчиковую гимнастику.
Рисовать узоры по клеточкам в тетради.

День Байкала

 В эти сентябрьские дни  Иркутская область отмечает Дни Байкала. Все говорят, что это озеро самое чудесное на свете. А какие чудеса таит в себе Байкал сегодня узнали ребята нашей группы, побывав в библиотеке «Берегиня» на познавательном мероприятии.

Людмила Ивановна поведала легенду о "Байкале и его дочери Ангаре". Поиграла с воспитанниками в игры " Вопрос, ответ", где ребята передавая байкальский камень отвечали на вопросы о фауне Байкала,  "Правила поведения в природе" и "Найди ответ на картинке". В завершении мальчики и девочки рассмотрели фотографии и иллюстрации, как же выставку этого красивого и замечательного озера. Мероприятие прошло весело, интересно, а главное познавательно!

Театр своими руками

Как использовать старые, порванные детские книги? Сегодня наши ребята решили использовать цветные иллюстрации и смастерить своими руками плоскостной театр. Нам понадобились: ножницы и страница книги с изображением персонажа. Ребята с таким удовольствием приступили к задуманной цели. Вырезали достаточное количество персонажей. Осталось только прикрепить палочку и можно играть, показывать и сочинять свои истории и сказки. Это очень ценно, тем более если сделано руками ребёнка. 

Ох, ох огород у нас не плох!

Выращивание огорода способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. У детей возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений, гордиться результатами своего труда. Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребята обогащают свой чувственный опыт. 

День знаний!

 Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Начинается новая полоса в жизни ребят: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. В этот день для наших воспитанников  педагоги устроили настоящий праздник. С Днём знаний ребят  пришел поздравить сказочный персонаж Знайка! Дети вместе с гостем праздника участвовали в конкурсах, играх-соревнованиях, разгадывали загадки, пели песни, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашей группе. Мы поздравляем всех – родителей, детей с этим праздником! Этот день открывает новый учебный год. Пусть он будет увлекательным, интересным и принесет новые знания, открытия и новых друзей!

«Цветочный переполох».

 Удивителен мир цветов. У каждого свой характер и своя тайна красоты. В детском саду прошло развлечение  «Цветочный переполох». 
На цветочной поляне детей встречала Цветочная Фея, дети прочитали стихи про лето и цветы, кричали заклички про солнце. Затем в гости к Цветочное фее и детям пришёл колючий сорняк Чертополох,  который похитил все цветы. Чтобы их освободить, детям пришлось решить задачи и одолеть злодея. Ловкие и смелые ребята играли в игры: "Садовник и цветы",  "Сложи цветок из  лепестков", водили хоровод "Лютики в саду", отгадали все загадки про цветы. 
После чего Чертополох сдался, ведь ребята выполнили все задания,  приготовленные Чертополохом.
В конце развлечения ребята сотворили коллективное пано из цветов. 
Дети получили удовольствие,  радость от проведенного развлечения.

"Хождение босиком"

 Хождение босиком это весьма полезная и очень простая процедура в качестве одного из способов закаливания. Причины говорящие в пользу ходьбы босиком:
- Закаляем организм
- Активизируем активные точки на стопе
-  Исправляется плоскостопие
- Во время ходьбы осуществляется массаж ног
- В жару босые ноги выводят тепло из организма ребенка, и такие дети даже в зной жизнерадостны и бодры.
- Ходить босиком просто здорово! Ведь ходя в обуви мы лишаем себя удовольствия осязания пространства ступнями ног!

Соблюдение питьевого режима.

 В нашей группе организован питьевой режим, обеспечивающий безопасность качества питьевой воды, которая отвечает требованиям санитарных правил. Питьевой режим организован с использованием кипяченой воды при условии ее хранения не более 3-х часов.  Питьевая вода выносится помощником воспитателя на улицу в соответствующей ёмкости (чайник с крышкой), разливается воспитателем в чашки по просьбе детей.

«Праздник мыльных пузырей»

 Лето - это пора веселых  забав, развлечений, праздников на свежем воздухе. Одним из летних праздников является праздник мыльных пузырей. А что такое мыльные пузыри для детей?  Это одна из самых незатейливых, но при этом самых весёлых забав. Мыльные пузыри очень любят пускать все дети. И конечно, лучше всего эта затея подходит на свежем воздухе. Ребята поиграли подвижные игры: "Раздувайся пузырь" ; "Поймай на ладошку", "Надуй самый большой пузырь" , "Перенеси пузырь щипцами", "Чья команда больше надует пузырей" .                                          Ребята веселились,  пускали мыльные пузыри и с восторгом наблюдали за разноцветными пузырьками, смеялись, прыгали от радости, хлопали в ладоши.                                                Воспитанники решили поделиться радостью с детьми раннего возраста. Было решено сходить к ним в гости на участок и порадовать своим умением выдувания мыльных пузырей.                     Дети с восторгом наблюдали,  как мыльные пузыри переливаются и играют всеми цветами радуги. Ребята были очень довольны и счастливы. Ведь мыльные пузыри для них - это волшебство!

Прогулка

Прогулка – режимный момент жизнедеятельности детей в Детском саду.

Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.

"Посадили огород, посмотрите что растет"

 "Общение с природой, забота о ней необходимы для воспитания добрых чувств обязательных для каждого человека" (В. А. Сухомлинский) 

На огороде ребята всех групп совместно с воспитателями посадили: укроп, салат, томат, морковь, свеклу, лук, горох. Наши воспитанники предложили посадить фасоль. 

В процессе наблюдений  ребята узнают, что рост и развитие растения зависят не только от  солнечного света, тепла, влаги, почвы, но и от ухода. Воспитанники имеют возможность запомнить названия и признаки внешнего вида, отметить характерные признаки, приобрести  навыки  полива и ухода, осознать  роль природы в жизни человека. 
Огород в детском саду – это не только возможность видеть детям результаты своей работы, но и одно из условий необходимых для осуществления экологического воспитания детей в детском саду.
 Кроме того,  это посильный совместный труд детей, который даёт возможность научиться ответственности, способствует объединению детского коллектива,  сохранению и укреплению здоровья ребят.

Спортивное развлечение на улице "Веселые старты"

Создание атмосферы веселья, доброжелательности, дружеского состязания и удовольствия. Формирование мотивации к двигательной активности и способности к самоорганизации в деятельности. 

Спорт – залог хорошего настроения и отличного здоровья.  Поиграли в эстафеты: «Кто быстрее», «Передай мяч», «Болото - По кочкам» , «Веселые наездники».

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом очень дружим.

Спорт – помощник!

Спорт – здоровье!

Спорт – игра!

Физкульт – ура!

День России в Улыбке

День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

На праздник страны собралась детвора

Праздник страны отмечает она!

12 июня вся наша страна будет отмечать большой праздник – День России.

Наша страна Россия. Она очень большая и красивая. В ней проживает 100 наций и народностей. Россия наша Родина. Родина – это дом, где мы живем, наш город, наша семья. Мы любим нашу Родину.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов, до теплых рек

Раскинулась она!

На свете много разных стран,

Но есть одна страна

Ее мы Родиной зовем,

А Родина – одна!

Пусть звонят колокола

Над Россией нашей

Пусть становится она

Год от года краше.

Наблюдение на прогулке «Одуванчики разные – желтые и белые»

Учить сравнивать одуванчик в начале и в конце цветения, знать изменения, произошедшие с цветком. Развивать познавательную деятельность в процессе формирования представлений о

лекарственных растениях, правилах их сбора и применения.

Одуванчики неприхотливы. В золотисто - жёлтой корзинке образуется несколько сотен семян. Каждое семечко снабжено пушистым белым хохолком на длинной ножке - парашютиком. Пока семечко не созрело, парашютик не раскрывается. Созревшие плоды расправляют белые пушинки зонтиком, и одуванчик становится похож на пушистый белый шарик. Стоит дунуть ветру или задеть за пушистый цветочек, как шарик распадётся на сотни парашютиков, и летят во все стороны отважные семечки-парашютисты. А на месте остаются голые головки цветка. Семена одуванчиков легко прорастают, поэтому их много кругом. В огородах одуванчик считают сорняком и стараются его вырвать с корнем, что не всегда удаётся.

Зной в травинку подышал

И надул воздушный шар.

Ветерок единым духом

Шар пустил по свету пухом.

Был он жёлтым, стал он белым,

Только дунет ветерок,

К облакам взлетит он смело-

Он летающий цветок.

Ребята сегодня узнали очень много нового и полезного об одуванчике. 

День друзей

Уточнить представления детей о том, что значит «уметь дружить». Формировать умение осмысливать и оценивать ситуацию, самостоятельно понимать мотивы поведения и соотносить эти мотивы с существующими нормами поведения. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым. Создать радостное настроение, ощущение праздника у детей.

Ребята  как вы думаете ,что такое дружба?

Много у меня друзей:

Лена, Танечка, Сергей.

С Леной песенки поём,

С Таней мы гулять пойдём,

Всем дружить необходимо –

Ане, Вите, Насте, Диме,

Все мы – лучшие друзья,

Друг без друга нам нельзя.

Минутки любования "Наблюдение за цветущей сиренью"

Содействовать становлению эмоционально-ценностного отношения к сирени, как объекту любования. Совершенствовать умение видеть, замечать, выделять яркие, выразительные признаки объекта (строение, форма цветка, запах, цвет). Воспитывать бережное  отношение отношение и любовь к природе. 

Легенда о сирени. «Послушайте красивую легенду о сирени. Давным-давно могущественные божественные силы прогневались на людей. Дожди лились дни и ночи, не останавливаясь даже на миг. Озёра вышли из берегов, переполнились реки, начался страшный потоп, он все смывал на своем пути. Перепуганные люди бросились в горы, они надеялись спастись на вершинах. Вода поднималась всё выше и выше, вот уже самая высокая гора скроется под водой. Чтобы спасти народ, молодой пастух решил принести себя в жертву разгневанному богу. Он кинулся в воду с мольбой о сострадании. Бог сжалился, перестал литься дождь, вода спала, люди были спасены. Бог и смелого пастуха оставил в живых. На земле вокруг появились заросли зелёных кустов, которые были унизаны душистыми кистями лилового и белого цвета. Это и была сирень»

Роль конструирования в развитии детей дошкольного возраста

Одним из наиболее естественных для ребенка и любимых им занятий, является конструирование, то есть создание из отдельных элементов чего-то целого. Конструирование позволяет ребенку творить свой собственный неповторимый мир. Приглядитесь повнимательней к своему играющему

ребенку - его игрушки не могут «жить» без домов, комнат, предметов мебели. Поэтому даже если у него нет конструктора, ребенок создает игровое пространство из того, что есть под рукой: мебели, диванных подушек, коробок, а также разнообразного природного материала. Так что же такое конструирование - пустое развлечение или полезная, развивающая деятельность? Конструктивная деятельность, несомненно, важна в развитии психических процессов и умственных способностей ребенка. В процессе конструирования ребенок легко усваивает многие знания, умения и навыки.

1  Во-первых, развиваются пространственное мышление и конструктивные способности ребенка. Ребёнок на практике не только познает такие понятия как: право, лево, выше, ниже, но и начинает понимать, как надо создать тот или иной объект.

2  Конструирование также способствует развитию образного мышления: ведь ребенок, создавая конструкцию, должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится.

3  Поскольку конструкторская деятельность предполагает анализ постройки, описание пространственного расположения отдельных деталей, планирование своих действий, и отчета о проделанных действиях - развивается также и речь ребенка, расширяется его словарный запас.

4   Работая с конструктором, ребёнок развивает мелкую моторику, глазомер. Все это крайне важно для дальнейшего развития мышления.

5   К тому же данный вид деятельности формирует такие качества как усидчивость, внимательность, самостоятельность, организованность (умение планировать свою деятельность, и доводить начатое дело до конца).

6   А самое главное конструирование предоставляет большие возможности для фантазии, воображения и позволяет ребенку чувствовать себя творцом.

Встреча с инспектором ГИБДД

 Сегодня наш детский сад посетила инспектор по пропаганде БДД отдела ГИБДД МО «Зиминский» Н.С. Зырянова.  Во время  встречи Наталья Сергеевна рассказала детям о том, как должны вести себя дети на дороге, какие дорожные знаки должны знать и что делать, что бы предотвратить дорожно- транспортное происшествие. Ребята закрепили правила перехода проезжей части. Дети рассмотрели специальное транспортное средство ДПС, послушали его сигналы, Наталья Сергеевна объяснила для чего они нужны. Благодаря таким встречам у ребят формируются элементарные знания о правилах безопасного поведения на дороге, что  позволяет глубже узнать и познать основы правил ПДД.