Создание пальчикового театра

Пальчиковый театр - это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик. Это могут быть просто отдельные куколки, животные, всем известные персонажи наших любимых русских народных сказок. Театр – это ролевая игра, в которой даже самый стеснительный ребенок чувствует себя раскованно и свободно. Дети, показывая вместе представление, учатся общаться друг с другом, у них активно развивается речь, умение управлять сюжетом игры. Куклы развивают подвижность пальцев обеих рук, помогают развивать словарный запас и активизируют речевые функции, помогают освоить речь персонажей.

Развитие предметно - пространственной среды в группе

Вопрос организации развивающей предметно-пространственной  среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Понятие развивающая предметно-пространственная среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития». Развивающая предметно–пространственная  должна быть содержательно – насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Таким образом, обновление содержания предметной среды в группе влечёт за собой расширение и разнообразие деятельности педагогов и детей. Продуманный интерьер  групповой комнаты положительно влияет на настроение детей.  Качественно изменяется в новых условиях  и сам ребёнок. В новой среде он ведёт себя по – новому. Он с интересом знакомится с новым оборудованием, пробует свои силы в той или иной деятельности. Среда стимулирует у него любознательность, самостоятельность, общительность, доброжелательность. Таким образом, в нашей группе появился центр речи, центр экспериментирования, центр рисования. Мы стараемся своими руками развивать предметно - пространственную среду.

Ровестничество в конструктивной деятельности

Реализуя  УМК "От рождения до школы". Мы внедряем в свою практику и новые технологии программы. Одна из них - «ровестничество» — технология создания детского сообщества. Для этого в группах создаются условия для организации взаимодействия детей младшего и старшего дошкольного возраста, обогащения социальным опытом младших детей при помощи старших. Такая ситуация сегодня создалась в нашей группе, когда в группе появилась большая грузовая машина, и перед малышами встала задача выполнить постройку из крупного конструктора, а опыта у них еще нет. На помощь пришли воспитанники старшего возраста. Ребята рассказали и показали как можно выполнить постройку "гараж" из крупного конструктора. Воспитанники нашей группы сразу же подключились к построению постройки.  Такая деятельность поможет  детям освоиться в вопросах первичной социализации, подготовит  дошкольников к жизни в современном динамичном мире.

Шарики Орбиз

Эксперимент с шариками орбиз. Налив в таз воды, ребята высыпали шарики в воду и оставили, а после сон часа они увидели как шарики орбиз изменились по размеру. Они действительно завораживают малышей, можно использовать их для детского развития и досуга. И главное – это так просто: 1. Возьмите любую емкость, насыпьте туда набухшие шарики и положите любимые игрушки. Пусть ребенок копается в них пальчиками, достает и опускает рыбок, для него это станет отличной альтернативой тазику с водой. К тому же, во время такой процедуры развивается мелкая моторика, а приятные на ощупь крупинки успокаивают; 2. А теперь дайте ему ложку и чашку и можете забыть о нем на пару часов. Он с удовольствием будет вылавливать и перекладывать переливающиеся огоньки из одной емкости в другую; 3. Еще детям очень нравится опускать кругляки в бутылку через пищевую воронку или перевозить их на грузовике по дому; 4. Можно выучить с их помощью цвета, складывая в разные баночки. Главное ‒ следить, чтобы дети не брали орбизы  в рот, в остальном они совершенно безопасны – не токсичны, не пахнут и не красятся.

Путешествие в Динопарк.

Необычное приключение в бассейне. Ребята с удовольствием поиграли с шариками «накорми динозавра Рэкса», покатались с водных горок, играли с водными обитателями. Веселье, смех и много радости доставило ребятам такое путешествие.

Чудеса с ракушками

Р. Сефа “Алло! Это море?” 

Алло! Это море? Вы слышите Черное море меня? 

Ракушку я взял, И стою в коридоре, И очень волнуюсь, 

На берег звоня. Я Вас узнаю - В этой гулкой Ракушке, 

Я слышу Хрустящий прибой, на песке.    

Раковины, ракушки, ракушечки — из морей и из озер, из прудов и деревенских речек. Дети любят их так же, как и древние люди, использовавшие раковины в качестве денежной единицы. Все эти «сокровища» прибывают в детский сад после отпусков, проведенных с родителями и в гостях у бабушек-дедушек. Раковины – это уникальный, дидактический, достаточно прочный раздаточный материал для наблюдения, экспериментирования, сравнения, классификации, игры, конструирования и ручного художественного труда.

Пора на прогулку

 Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке наши дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. Прогулка способствует умственному развитию, так как дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире. Выходя на прогулку, мы с детьми наблюдаем за птицами, деревьями, небом, учимся определять состояние погоды, проводим различные опыты со снегом. Румяные щечки, блестящие глазки и отличное настроение – такой результат прогулок зимой!

Вкусная каша

                                                                                                               

Гречневая каша считается самой полезной для ребенка. Она богата витаминами и минеральными веществами (кальцием, фосфором, магнием и особенно железом) и улучшает работу желудочно-кишечного тракта.                                                                                              Овсянка из хлопьев Если ребенок ест овсянку – это замечательно, ведь в данной каше содержится масса минералов и витаминов.                                                                                    Рисовая каша замыкает тройку самых полезных каш и является хорошей «энергетической» подпиткой для ребенка – в среднем 80-90 ккал на 100 г блюда. Однако в ней содержится мало растительных белков, к тому же рис относительно беден минеральными веществами и витаминами. 

Снеговик

Он не мал и не велик, 

 Снежно белый снеговик. 

 У него морковкой нос,

 Очень любит он мороз, 

 В стужу, он не замерзает. 

 А весна приходит – тает.

 

Ура, бассейн!

Плавание способствует оздоровлению, физическому развитию и закаливанию детей. Купание, плавание, игры и развлечения на воде — один из самых полезных видов физических упражнений, они способствуют оздоровлению детей, укрепляют их нервную систему. Поэтому чем раньше приучить ребенка к воде, научить его плавать, тем полнее скажется положительное воздействие плавания на развитии всего детского организма. Движения, при плавании характеризуются большими амплитудами, простотой, динамичностью. В цикле плавательных движений напряжение и расслабление мышечных групп последовательно чередуются, и мышцы ребенка находятся, следовательно, в благоприятных условиях. Кратковременные мышечные напряжения, чередуясь с моментами расслабления, отдыха, не утомляют детский организм, позволяют ему справляться со значительной физической нагрузкой в течение довольно длительного времени. Систематические занятия плаванием, купание благоприятно отражаются на развитии органов дыхания дошкольников. В процессе плавания развивается координация, ритмичность движений, необходимая для любой двигательной деятельности и всех жизненных проявлений детского организма.

Игры своими руками для развитие речи.

Изготовить игры для развития речи можно из подручных и бросовых материалов. Игры обогащают словарный запас ребенка, способствуют умению отвечать на вопросы и согласовывать слова в предложении. 

Поздравляем Участников "Свет Рождественской звезды"

В каждый дом на Рождество 

Постучится волшебство, 

Колокольным перезвоном 

Возвещая торжество. 

В эту ночь увидишь ты 

Свет рождественской звезды, 

Веры свет и свет надежды, 

Свет любви и доброты.